中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士｜苗萌《定量方法和经济学》

苗萌

中国人民大学汉青经济与金融高级研究院助理教授

牛津大学金融学博士，中国人民大学汉青经济与金融高级研究院助理教授，中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士学术主任。他的研究主要集中于产权和公司金融领域。

随着中国在世界经济格局影响力的不断增强，国内金融市场在全球化、自由化、工程化和资产证券化等方面得到了迅猛的发展。为了在新环境下保持和发展企业竞争优势，明尚夙达的经理人和企业管理者对学习金融相关业务的知识结构、管理方法、融入全球化发展战略产生了迫切的需求。

2013年，加拿大总督大卫.约翰斯顿访华期间，与习近平主席达成了加强中国和加拿大在金融、教育等行业合作与交流的共识。

2013年8月，由中国人民大学汉青经济与金融高级研究院与加拿大女王大学史密斯商学院联合举办的国际级金融硕士学位项目获得教育部批准，成为中国人民大学金融学科领域第一个获得教育部批准的中外合作办学项目。

“苗老师的课，一不留神，就有稍纵即逝的感觉。”“与工作、生活都息息相关，原来这些原理就在我们身边。” 被学员们称之为“烧脑且风趣幽默”的苗萌老师，是中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士《定量方法和经济学》课程的授课导师。

在有限时间内要传递出知识点的广度、深度，并非易事。苗萌老师的课程生动、在各原理的传递中思维发散，但又有内在的逻辑性，如同电影的蒙太奇技法，各个片段背后其实有一根明显的主线，串联起所有的知识点。

精心准备换来满堂喝彩

“你得了9张牌，人品大爆发啊。”课间休息时，学员们拿着课堂上获得的扑克牌进行着课堂表现登记。“发扑克牌”记录课堂表现，是苗萌老师为活跃课堂气氛，调动大家积极参与思考的“苗式”授课方式。虽然是第一次给行业高管班授课，苗老师为课程的精心准备远不止于此。

如此这般精彩纷呈的示例、案例，却是“为有源头活水来”。“大量项目的课题研究、与中国实际的紧密结合、讨论班的案例搜集等。”苗老师道出了其授课“攻略”。“我们在挑选研究项目的时候，某种程度上，给学生授课是一样的，会挑选那些比较新颖的、能抓眼球的课题方向；此前牛津大学博士在读期间，我会跟着导师做很多的课题，如今自己带着学生们做课题研究的时候，会沿用导师的一些方法论，但是会更多的本土化，与中国的实际结合更加紧密；另外，我每周会组织我的专硕学生进行学术讨论，针对每周讨论会的主题，学生们会搜集一些纯学术性的文献资料，这其中就有很多经典的案例，可以为之所用。”不仅如此，当各条溪流汇聚在一起并加以系统性的思考，“鲜活”就自然水到渠成了。

中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士｜苗萌《定量方法和经济学》

“高管班学员作业中的案例，我已经运用到我的专硕学生教学中，我很荣幸能够教高管班。”苗萌老师对于行业高管班学员不吝赞许之词，学员们平时的工作之余，应该也会有很多的企业培训及业界研讨会，所以他们也内化了一些其他老师的想法，因为工作价值的驱动，他们会不断吸收新事物、新知识，通过深度思考后转化为自己的知识。“经过实战后的思考，这一点在校生们则需要多借鉴和学习。他们仍保持着积极而端正的学习态度，我很高兴。”

妙趣横生，只因日积月累

得益于长期的思维训练，苗萌老师能够游刃有余地将生涩的原理用比喻、图片、故事等不同形式予以表现、表达，“我觉得作为一个学者而言，最幸福的就是对这个事情的深刻理解。”2008年诺贝尔经济学奖获得者保罗·罗宾·克鲁格曼说，他最大的快乐就是来自于对事情的深刻理解。这种思维的训练，是经过反复思考、记忆叠加等，然后做出有的放矢的思考，不是仅仅停留在专有名词的表象。经常有人戏谑地说，每一个中国字我都认识，可是当他们组合在一起的时候，就完全弄不懂在说什么。

“日常的工作、学习我们会有很多的信息获取、知识的积累，但是如何形成一个严谨的思维框架，这是需要刻意练习的。”苗老师形象地解释道，“如果你脑子里没有书架，你的书会乱堆在一起，所以当你想找什么书的时候是找不到的。要能够在想要取出的时候立即抽出来，这可能就是大家重新回归校园的原因，在未来既知道把看过的书做一个怎样的归类，又知道不同书籍中的异同点，进而形成自己的知识体系。”

中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士｜苗萌《定量方法和经济学》

其实，心藏万象，一颗希望把生活过得漂亮的心，每个人都平等地拥有。而美好，往往也伴随着等待，妙趣横生的“脱口秀”并非朝夕之功，用心对待，它一定正在来临的路上。

中国人民大学与加拿大女王大学金融硕士项目特色

中加顶级金融行业教学资源，汉语授课，外教授课配助教翻译；
每月授课四天（周六和周日），工作、学业齐头并进；
高端管理人才汇聚，促进合作交流；
与行业最具影响力成功人士交流金融热点话题，通过海外游学和移动课堂提升金融管理实务感性认识，探索业务发展新契机。